Výukové materiály

Prezentace podává základní vysvětlení činnosti a využití multiplexerů. Je doplněna simulacemi spustitelnými v PP10.

V polovině dvacátého století byl pojem INFORMACE již ve značné saturaci. CLAUDE ELWOOD SHANNON přemýšlel jak svou veličinu pojmenovat. Tehdy mu John von Neuman údajně řekl: „ … nikdo opravdu neví, co entropie skutečně je, tak v diskusi, budete mít vždy výhodu.“


Jiroušek R., Ivánek J., Máša P., Toušek J., Vaněk N.: Principy digitální komunikace. LEDA spol. s r.o., Voznice 2006
http://wapedia.mobi/cs/Entropie
http://technet.idnes.cz
http://is.muni.cz/th/216497/ff_b/Bachraty_-_bakalarka.pdf
http://www.svadeni.cz
http://www.fi.muni.cz/usr/staudek/komprese/Komprese_dat.pdf
http://user.unob.cz/biolek/vyukaVUT/skripta/DKO.pdf
http://cs.wikipedia.org
http://vlada.bloguje.cz

Výukový materiál přibližuje dva přístupy k uložení dat - little endian a big endian. Teorie je doplněna třemi příklady uložení dat do paměti.


Kantnerová, I.: Sbírka příkladů z číslicové techniky, IDEA SERVIS, Praha 2010
http://www.student.cvut.cz
http://edwardbosworth.com

Didaktický test je polytematicky zaměřen na Grayův a Hammingův kód. Obsahuje 15 otázek s jednou správnou odpovědí ze čtyř nabídnutých. Test je kognitivní, uzavřený a orientuje se na rychlou evaluaci. Výsledek testu je elektronicky vyhodnocen formou počtu správných a špatných odpovědí i procenta úspěšnosti.


http://www.vutbr.cz
http://cs.wikipedia.org
http://www.karlin.mff.cuni.cz

Didaktický test je polytematicky zaměřen na učivo základů binární aritmetiky a zobrazení čísel v počítači. Obsahuje 25 otázek s jednou správnou odpovědí z pěti nabídnutých. Test je kognitivní a uzavřený a orientuje se na rychlou a objektivní evaluaci zvládnutí učiva žáky a současně i zjištění efektivity výuky. Výsledek testu je elektronicky vyhodnocen formou procenta úspěšnosti.


Kantnerová,I.: Sbírka příkladů z číslicové techniky, IDEA SERVIS, Praha 2010

Kód BCD (Binary Coded Decimal) spočívá v postupném zápisu desítkových cifer v dvojkové soustavě, kde hodnota každé desítkové cifry se zapíše pomocí právě čtyř cifer dvojkových. Výukový materiál přibližuje princip BCD kódu.


Kantnerová, I.: Sbírka příkladů z číslicové techniky, IDEA SERVIS, Praha 2010
Fábera, V.: Úvod do hardware počítačů, ČVUT, Praha 2004
http://www.elektronik-kompendium.de
http://drogo.fme.vutbr.cz
http://it-slovnik.cz

Pro zobrazení čísel  v počítačích se dnes nejvíce používá formát, který stanovuje norma ANSI/IEEE Std 754  z roku 1985. Pohyblivá čárka neboli plovoucí čárka v počítači popisuje systém pro numerickou reprezentaci, ve které řetězec číslic představuje racionální číslo. Termín pohyblivá čárka je odvozen ze skutečnosti, že se řádová čárka může pohybovat vzhledem k mantise. V následujícím výukovém materiálu naleznete mimo základní teorii rovněž pět řešených příkladů z uvedené problematiky.


Kantnerová, I.: Sbírka příkladů z číslicové techniky, IDEA SERVIS, Praha 2010
Fábera, V.: Úvod do hardware počítačů, ČVUT, Praha 2004
http://rvelthuis.de
http://amber.feld.cvut.cz
https://dip.felk.cvut.cz
http://www.kiv.zcu.cz
http://projektysipvz.gytool.cz
http://dspace.upce.cz

Aditivní kód se používá pro reprezentaci kladných i záporných čísel takovým způsobem, že výsledná binární reprezentace představuje nezáporné číslo, které vznikne součtem kódovaného čísla a dohodnuté konstanty. Bližší popis a několik příkladů naleznete po otevření výukového materiálu.


Kantnerová, I.: Sbírka příkladů z číslicové techniky, IDEA SERVIS, Praha 2010
Fábera, V.: Úvod do hardware počítačů, ČVUT, Praha 2004
http://pjj.ic.cz
http://michal.myserver.cz
http://phoenix.inf.upol.cz
http://www.student.cvut.cz

U reálných počítačů potřebujeme pracovat i se zápornými čísly. Pro ukládání  a zpracování záporných binárních čísel v počítači existuje řada možností. Příspěvek se zabývá nejjednodušším způsobem práce se zápornými čísly v počítači, což je vyhrazení nejvyššího řádu pro znaménko.


Kantnerová, I.: Sbírka příkladů z číslicové techniky, IDEA SERVIS, Praha 2010
Fábera, V.: Úvod do hardware počítačů, ČVUT, Praha 2004
http://www.kiv.zcu.cz
http://voho.cz

Příspěvek se zabývá principem zpracování čísel v počítači (řadič, ALU, operační paměť) a popisuje základní jednotky informace. V závěru jsou blokově znázorněny vzájemné vazby informací v počítači.


Kantnerová, I.: Sbírka příkladů z číslicové techniky, IDEA SERVIS, Praha 2010
http://cs.wikipedia.org
http://www.root.cz
http://www.fi.muni.cz
http://chaos.pedf.cuni.cz
http://www.blabik.cz

Pro číslicovou techniku je desítková soustava nevhodná, proto zde používáme  dvouhodnotovou - dvojkovou číselnou soustavu. Výukový materiál popisuje poziční číselné soustavy -desítkovou, dvojkovou, osmičkovou a šestnáctkovou a jejich mocninné rozvoje.


Kantnerová, I.: Sbírka příkladů z číslicové techniky, IDEA SERVIS, Praha 2010
http://programujte.com
http://cs.wikipedia.org
http://www.sposs.cz
http://whatsayyouvanilla.blogspot.com
http://www.instructables.com

Schmittův klopný obvod se používá v řadě elektronických konstrukcí, v číslicové technice i při zapojení s operačními zesilovači. SKO ze vstupního napětí libovolného průběhu vytvoří dvojúrovňový signál. Výukový materiál popisuje funkci SKO realizovaného diskrétními součástkami, hradly a operačním zesilovačem.


Antošová, A., Davídek, V.: Číslicová technika, KOPP, České Budějovice 2007
Malina, V.: Digitální technika, KOOP, České Budějovice 1996
http://pcbheaven.com/wikipages/The_Schmitt_Trigger
http://slaboproud.sweb.cz
http://www.barts.cz
http://www.falstad.com/circuit
http://cs.wikipedia.org 
http://www.dmu-mez.ic.cz
ei1.vsb.cz
http://www.8bitu.cz
http://www.umel.feec.vutbr.cz

Integrovaný obvod MH 7490 je monolitický obvod střední integrace určený pro funkci desítkového čítače a děliče kmitočtu. Výukový materiál tabulkovou formou zobrazuje zapojení 7490 pro dělící frekvence 2 až 10.


http://www.wikidict.de/de/toplist/de/7490
Jedlička, P.: Přehled obvodů TTL 7400, díl I. 7400 až 7499, BEN,  Praha 1997

Didaktický test je polytematicky zaměřen na učivo sekvenčních logických obvodů a obsahuje 20 otázek s jednou správnou odpovědí. Test je kognitivní a uzavřený s nabídkou homogenních odpovědí jak obsahem, tak i formou. Orientuje se na rychlou a objektivní evaluaci zvládnutí učiva žáky a současně i zjištění efektivity výuky. Výsledky testu jsou objektivně skórovatelné.


Antošová, A., Davídek, V.: Číslicová technika, KOPP, České Budějovice 2007
http://www.umel.feec.vutbr.cz
http://info.lu2.name
http://cs.wikipedia.org
http://oa-poruba.unas.cz
http://dce.felk.cvut.cz

Didaktický test je polytematicky zaměřen na učivo kombinačních logických obvodů a obsahuje 20 otázek s jednou správnou odpovědí. Test je kognitivní a uzavřený s nabídkou homogenních odpovědí jak obsahem, tak i formou. Orientuje se na rychlou a objektivní evaluaci zvládnutí učiva žáky a současně i zjištění efektivity výuky. Výsledky testu jsou objektivně skórovatelné.


Antošová, A., Davídek, V.: Číslicová technika, KOPP, České Budějovice 2007
http://coptel.coptkm.cz/?docGroup=1 Otýpka, M.: Kombinační logické obvody, Internetový portál elektrotechnika, Číslicová technika, výukové materiály, Kroměříž 2010
http://cs.wikipedia.org/wiki/Logická_funkce
http://www.ibiblio.org
http://martin.feld.cvut.cz/~kuenzel/x13ups/log.jpg
http://www.mikroelektro.utb.cz
http://www.elearn.vsb.cz/archivcd/FS/Zaut/Skripta_text.pdf
http://ns.spsknm.sk

Výukový materiál se snaží odpovědět na otázku, zda lze slučovat pojmy modulační rychlost a přenosová rychlost. Článek je doplněn několika vypočtenými příklady z dané problematiky.


http://www.earchiv.cz
http://www.isdn.webzdarma.cz/prace/isdn.htm
www.jmvlvd.wz.cz/23-b.doc
http://forums.whirlpool.net.au/archive/11856
http://www.physics.udel.edu

Xilinx PicoBlaze Soft Core Procesor.
Xilinx PicoBlaze je jednoduchý 8-bitový RISC procesor vytvořený pro hradlové pole firmy Xilinx. Obvykle se používá pro obvody typu FPGA (existuje také varianta pro obvody CPLD, ale ta v dalším textu nebude popisována) v řadách Spartan-3/e/dsp, Virtex-II, Virtex-II Pro, Virtex-4. Hlavní předností procesoru je jeho velikost.


http://www.Xilinx PicoBlaze